我爱我的父亲_抒情周记600字时间有些模糊，记得是在冬天的一个夜里，雪下得很大。窗外的地面被大雪深深的覆盖，在月光的衬托下，一切都仿佛沉睡……早晨，睡梦中的我缓缓的睁开了双眼
精选保护环境高中作文集锦3篇 无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方
有关人物描写高中作文集锦六篇 在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
回忆每个人内心都有一处最回忆。而我美好的回忆是发生在我9岁那年。那一天，万里无云，阳光格外明媚。可能是因为心情好的.原因吧。因为，那一天是我的生日。那一天早上，我早早地起
考试的乐趣_高中周记550字一提到考试，许多人一定会厌烦、讨厌考试，这是一种不乐观的心态，与其讨厌考试，还不如喜欢考试，这样就不会觉得烦。事事都有一个两面性，想想考试的好处，回味
高中的作文300字汇总8篇 在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下
走进福利院_关于福利院的作文700字国庆的最后一天，我们18对亲子自行组团浩浩荡荡地来到福利院，去看望遗落在人间的天使们。早上8∶30，我们在余姚市政府门口集合，然后就驾车前往
回到战国_想象作文500字回到战国2077年，世界早已发生巨大变化。科技发展的速度，达到有史以来最快，最稳定。有一天，我和几个同学突发奇想，想回到战国去看看。说干就干，三个礼拜多，我
实用的人物描写高中作文集锦九篇 无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写
【精选】保护环境高中作文集合6篇 在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议
回忆高中生活作文 在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下
关于高中生春节作文3篇 在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的
下雨天的温暖下雨天的温暖这一天，一直都在下雨，芳芳和从前一样，独自坐在座位上，望着窗外。芳芳的同桌云儿很是不懂她，因为她总是独来独往，从不和大家一起。今天放学时，芳芳不知道她
人生高中作文 无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作
我真不想长大我真不想长大“流水它带走光阴的故事，改变了我们。就在那多愁善变的世界，遥远的青春……”听到这首歌，我总是会想起那离我越来越远的童年，想起那一段段往事…...。
高中春节趣事作文汇总七篇在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多
高中春节趣事作文合集八篇 在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无
我的同学我有一个非常要好的同学，她在每次考试中都能排第一，还在班级里当副班长，样样都好。她总会去帮助一些困难的同学。比如，有些同学请假没来上学，来上学时作业写不出她会去帮
假如我是一片云作文500字假如我是一片云，我将游遍祖国的锦绣河山，去感受祖国日新月异的巨大变化。假如我是一片云，我将飘到长城，感受它厚重的历史。看啊，那在莽莽的群山峻岭之间
【推荐】高中作文300字集锦六篇在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？
高中风景作文锦集8篇 在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多
有关高中人物作文4篇 无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编
【精选】高中经历作文四篇 在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢
母校校园，是我们很熟悉的地方，它陪着我们见证我们的努力，我们的成长，和我们一起体验酸甜苦辣。六年了，忽想起这里六年来我竟没有一次用心仔细好好看过我的学校。校门口的那棵杉树
特殊的考试“5分钟”，我们生活中有多少不计其数的5分钟。但5分钟的一次特殊的考试却给了我启示。那天，胡老师手中拿着一叠试卷，面带微笑地走进教室神秘地说∶“我们现在马上进